杨世欣

硕士，讲师

研究领域：心理咨询、学生发展与管理、心理健康教育

教学工作：《团体心理咨询与辅导》、《咨询心理学》、《心理咨询理论与实践》、《发展与教育心理学》、《中小学心理健康教育》、《普通心理学》等课程。

个人履历

职务：

新葡的京集团3512vip讲师，博士在读。

国家二级心理咨询师

曾任贵州省教育厅学前处科员（借调），贵州师范大学心理健康教育与咨询中心办公室主任，

中国心理学会会员

中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专业委员会委员（筹）

科研情况

发表论文：

1.Sindermann, C., Yang, H., Yang, S., Elhai, J. D., & Montag, C. (2021). The endowment effect in Chinese social media platforms: Existence, size, and associations with personality and social media use. https://doi.org/10.31219/osf.io/96s38.2.Montag, C., Sindermann, C., Rozgonjuk, D., Yang, S., Elhai, J., & Yang, H. (2021). Investigating links between Fear of COVID-19, neuroticism, social networks and smartphone use disorder tendencies. Frontiers in Psychology, 12, 2101.

3.Sindermann, C., Yang, H., Elhai, J. D., Yang, S., Quan, L., Li, M., & Montag, C. (2021). Acceptance and Fear of Artificial Intelligence: associations with personality in a German and a Chinese sample. Discover Psychology, 2(1), 1-12.

S4.indermann, C., Yang, H., Yang, S., Elhai, J. D., & Montag, C. (2022). Willingness to accept (WTA), willingness to pay (WTP), and the WTA/WTP disparity in Chinese social media platforms: Descriptive statistics and associations with personality and social media use. Acta psychologica, 223, 103462.

5.杨海波 & 杨世欣.(2022).压力与中小学教师问题性手机的关系:健康焦虑和反刍思维的作用. 天津师范大学学报(社会科学版)(01),77-83.

6.杨世欣.(2013).叙事疗法:话语下绽放的叙事自我. 漳州师范学院学报(哲学社会科学版)(04),134-137.

7.杨世欣,曾天德 & 黄全瑜.(2010).福建省监狱民警压力、应对方式与心身耗竭的关系探究. 漳州师范学院学报(自然科学版)(03),174-177.

科研方面：

1.参与国家级课题两项：①2017年，国家自然社科基金项目，阈下抑郁者视知觉功能特点及认知神经机制；②2018年，全国哲学社会科学规划，“全面两孩”政策下双职工夫妻工作-家庭平衡发展轨迹及干预研究。

2.贵州省科技厅项目一项：2017年，生物运动适应的时间进程。贵州省哲学社会科学项目两项：①2015年，教育现象学视野下幼儿园规则意识的体验与反思；②2015年，西部少数民族地区学前儿童权利保护研究——以贵州省为例。

3.参与了《心理学》教材编写；贵州省教育厅、省教育工委联合组编的《大学生心理健康教育》教材修订工作。

获奖：

1.贵州省事业单位工作人员年度考核优秀等次（2013年，2018年，2019年）

2.贵州师范大学2019年优秀教育工作者称号

3.贵州师范大学教学质量奖（第八届，第十二届）

4.贵州师范大学2020年先进工会工作者荣誉称号