7月6日，贵阳市第一中学陈美玲老师在线上召开了小组的第二次指导工作会议，本次会议的内容是讲解教学设计的一些要点以及如何上好一堂有趣又有料的心理课。陈美玲老师根据自己的教学经验与小组成员分享如何进行心理健康教育课的教学设计以及如何进行实施。
会议过程
1、心理健康教育课的设计及实施指导
本次会议主要内容是陈美玲老师向同学们讲解心理健康课是如何设计的，以及在实施的过程中应该注意哪些方面。陈美玲老师从课程方向，课程主题，课程目标，主体活动，丰富完善，详细预设，磨课的逻辑线来详细地讲解一堂有趣又有料的心理健康课是如何设计的，在设计的过程中要不断丰富课程内容和环节，不断的打磨，才会让自己的教学设计越来越好。陈美玲老师总结到心理健康活动课，就是使学生在活动中体验，在体验中感悟。让我们要做一个有心人，大胆实践、学会创新，善于反思，在实践、总结与反思中茁壮成长！
2、工作安排
会议的最后，陈美玲老师对下一次会议进行了安排，并给小组成员布置了任务：7月20日，提交一篇教学设计，课件PPT以及说课的准备，并在之后的会议上给每一位同学进行指导磨好第一堂课。
小组成员总结
王恋其：
设计好一堂心理健康课程，需要我们开动脑筋，大胆创新，设计的活动不仅要符合学生的心理特征，而且要让学生们在活动中有所收获，能在活动过程中得到升华！
杨昌楠：
想上好一堂好的以及精彩的心理健康教育课，我们必须在反思中弥补自我不足，完善教学方法、教学环节。在培训完成之后的实习工作中，我们也会怀揣着热情的心，不断完善，当好一名实习心理健康老师。
刘馨：
上好一堂心理健康课，学生的心理感受和内心体验是心理活动课的核心，而学生的感受和体验必须要通过参与活动获得。一个好的心理活动会使学生的参与程度越高，感受和体验越丰富，活动效果也就越好!
陈杨禹：
开展心理健康教育课程是十分重要的，他能有利于帮助学生更好的成长，同时也能帮助老师更多的了解学生。通过心理健康教育的开展能够给学生带来更加良好的课程体验，让学生在活动中学习。
冉宸睿：
开展心理健康教育是实施素质教育的需要。良好的心理素质,是学生综合素质的重要组成部分,它不仅可以帮助人从容应对各种挑战与挫折,而且能使人更好地发挥自己的潜能,轻松自然地适应外界环境的变化。
张月：
对于心理健康课，我们不仅要借鉴一下优秀课程，也要加入自己的想法，每个班级不一样，要使自己的课程融入各个班级，不同情况不同处理。通过美玲老师这节课，我知道很多心理健康教育课所用到的活动、例子等，应来源于生活，与学生日常生活紧密相连，学生参与活动才会有一种设身处地的感觉，课堂效果大步提升。这是我的感想。
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【排版】何梅
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