三月的空气里弥漫着春天的气息，充满着希望。我们以崭新的面貌、饱满的热情、积极的态度拉开了第三周实习生活的序幕。在心理中心六位老师的带领和指导下，我们完成了一系列的实习工作，度过了繁忙又充实的一个星期，在实践中的收获远比书本上来得更真切和实在。
一、实习安排
本周开展了案例研讨和集体备课会议，简要回顾了上周的危机个案干预情况，对省示范性高中复评工作进行了部署，安排了实习生配合指导老师准备迎检资料、课程设计、登记预警台账、心理健康普测等相关工作。在合理、有规划的安排下，我们的实习工作正在有条不紊地进行中。
二、学生工作
（一）与学生相处，是一名教师的必修课。晚自习时走进班级，同学们坐在书桌旁，认真地看书、写字，虽然活泼好动，却很有规矩，只要老师轻轻提醒，就立刻“静”下来了。在开展的心理电影赏析课中，同学们积极分享自己的观影体验，在回味经典的同时也治愈了心灵，过程中我们与学生间的距离也在逐渐拉近。
（二）及时评估学生心理健康状况，关心学生心理健康，是心理老师所肩负的职责。我们协调分工，登记预警学生台账，将服务工作落到实处。同时，心理中心为同学们准备了惊喜福袋，把美好的祝福与心意，装进福袋里，放在橱窗里。值班时间，我们负责带领各班学生领取福袋。2023-07-15
三、心理测评
心理测评就好比一扇“心灵的窗户”，透过心理测评来唤醒同学们注重自身心理健康的意识，是实现心理中心及时追踪学生心理动态的重要一环。袁泽亮老师耐心地为我们讲解了心理测评室的相关功能、具体操作与注意事项，对此组长合理地安排了心理测评室值班表，确保每个时间段都有人在岗，及时指导有需要的学生。
四、日常工作
雨水洗礼过的天空，格外的清澈、透明。趁着阳光照进了园艺疗愈区，我们分头行动，开始着手打扫各功能室、整理桌椅板凳、清理长廊的杂草、培育新的绿植，接着将一个个塞满愿望的漂流瓶挂在支架上。为同学们提供更为舒适、整洁、温馨的咨询环境。
无数平凡的事构成了实习生活的主旋律，我们逐渐适应了从学生到教师的角色转变，能站好自己的岗位，完成手里的任务，这些新的经历使我们的成长有了新的飞跃。教育路漫漫，在接下来的实习生活中，我们会汲取宝贵的经验，不断提升自身专业素养，不辜负献身教育事业的初心。
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【排版】何梅
【责任编辑】一审（校）：田朴朴（实习）；二审（校）：王娇雪；三审（校）：饶 蕾