为提高师范生的教学技能和学科素养，做好大四的实习准备工作，学院对2018级学生进行实习小组分配，并请一线教师指导学生开展 “磨好第一堂课”岗前培训。第十小组由贵阳市花溪区溪南高中的刘丽娜老师担任指导教师，组长为张俊瀛，小组成员有宋明燚、陈寿勇、邢晏洋、王小玉、安丽丹、何春艳。

8月25日19：30，第十小组在刘老师的组织下在线上开展第五次指导会议。刘老师首先逐个分析小组成员关于磨课视频的优点和不足，总结了成员们一个月以来的进步。

会议内容：

一、磨课视频总体评价

会议伊始，刘老师对小组成员提交的微课视频进行了总体评价，指出每一位同学视频中的优点与不足。刘老师表扬了大家视频中语言表达、课堂教学设计、过渡、重难点等方面都能很好地表达，同时认为大家教学环节主题处理得当，能突出重难点，较好的实现了教学目标，总体表达也比较流畅。

二、分析小组成员微课呈现效果

宋明燚：语言表达很有感染力，情景创设直观生动，过渡很恰当，具有亲和力和感染力。升华部分很好，PPT精美。

陈寿勇：语言表达精炼流利，缺少互动环节，需要多一点亲和力，过渡自然，给人感觉很有气场，眼前一亮。

王小玉：电视录课操作过于复杂，容易恍惚，故事的呈现不需要老师对着ppt念，应该让学生自己去读，语言还可以精炼一下。上课过程不紧张，但也需要多加练习。

何春艳：温柔、亲和力很强。语速稍微有些快了，但内容很清晰，用自己做了例子。课题很丰富，还可以强调一下行动力、综合一下。总的形象、语言、过渡都很不错。

张俊瀛：老师作为引导，有一个很好的示范过渡。过程和环节很好，最后设想的问题应该站在学生的角度，更具体一点，生动一点，需要再琢磨一下最后的部分。

安丽丹：开头导入环节漫画可逐一呈现，再丰富一点，有点紧张，录课过程中存在口头语和重复部分，但上课具有亲和力。

邢晏洋：内容的展示需要更生动一些，与学生的互动不多，还需要引导学生进行自主思考。口头禅太多，有点随意，但很有亲和力，接地气，能和学生走得近，能拉近师生关系。教学不古板，比较灵活。

最后，刘老师根据大家提交的磨课视频，提出大家可以互相借鉴，让自身有更多的进步，还提出有意愿的同学可进行重新录制后上交微课视频。同时，对于班主任工作计划与中学生心理健康筛查方案，要给出更适应学情的指导意见。

三、工作安排

会议末，刘老师对磨课总过程的收尾工作进行安排：

1.在9月前，完善并最终提交的录课视频；

2.在9月前，提交班主任计划与中学生心理健康筛查方案。

四、小组成员反思

安丽丹：在最后一次会议中，老师给予了我很多的鼓励，让我有了很大的信心，也让我有勇气再一次进行录课，通过老师一个月的指导我相信我有了很大进步，我会鼓起勇气不再紧张与害怕镜头，相信我可以做的更好。很感谢老师一个月以来的付出，我会一直牢记老师说的每一句话。

陈寿勇：一个月的培训收获很多成长很多，教学设计在一次次的打磨中得到完善，老师也真的帮助指导很多，希望在之后的实习与工作中不断实践，成长为一个合格的心理健康教育教师。

何春艳：在本次会议中丽娜老师点出我的关键问题:语速太快，这个问题是我一直都发现但没有很好改进的一点，我会在以后学习中找方法克服一下急速的缺点;其次是在教学设计上进行了修改，如加音乐，不同角度提问职业对比，增加教学设计的层次性。通过本次会议，对微课了解更深，从老师给我们分享的故事里对心理老师工作了解更深。

宋明燚：这是第五次培训会议，也是我们最后一次的培训了，这几次培训刘老师都细心认真地指导我们，有针对性地讲解我们的优点和不足之处，还提供了实际教学中的一些新思路，我们都有很大的收获，思考和撰写教学设计的角度更多更完善了，在设计教案的时候能够更多地结合实际教学情况来设计，相比之前都有了很大进步。

王小玉：最后一次培训会议，老师为我们的录制视频进行了评价，在肯定的同时，也给我们提出了一些建议。五次会议下来，让我明白了自己在老师的身份上还不成熟，还要虚心学习很多东西。以后还要更加上心，更加努力学习才是。

邢晏洋：最后一次回忆除了得到了知识，更多的是对老师的不舍，老师陪伴了我们一个暑假，兢兢业业，每一次都毫无保留的给了我们最多的知识，我也学到了很多。

张俊瀛：这是最后一次会议啦，通过这一次的会议，刘老师对我们整个小组录的微课做了整体性评价，大家相对于第一次会议有了很大的进步。而对于我自己，因为我的课程是学生活动性课程，虽然刘老师也对我给予了肯定的评价，但是我的整个设计有一点虎头蛇尾，应该对结尾部分再做升华和提炼。

【图文】安丽丹 王小玉

【排版】王恋其